教小孩學會想, 而不是給標準答案

最近Gigi上課提到墮胎. 她告訴我有二個看法. pro-choice或pro-life. pro-choice強調女人有權利決定自己要不要生, pro-life強調胚胎生存的權利. 她問我們怎麼看, 那個才是對的.

就像所有有爭議的議題, 都有正反兩方, pro-life認為胚胎就有生命, 我們不應該殺死一個生命. 從另一個角度, 從自由的角度, 人應有權利做自己的決定, 我們不應該強迫別人接受自己的看法.

這兩個看法聽起來都對. 但有些情況下, 也沒有標準答案. 比如我們都看過這樣的新聞, 太年輕的媽媽生下小孩後, 無法生活下去, 最後帶著小孩自殺. 強迫年輕媽媽生下小孩, 假如沒有其他的配套, 最後可能反而失去二個生命.

很多時候, 也不是只有二分法, 只能選一個, 是存在兩全的方法.

所以與其告訴小孩, 那個做法才是”對的“, 和他們討論二邊的看法, 和各種可能遇到的狀況, 讓他們在真的遇到了的時候, 知道如何去思考, 全盤考慮, 想出最佳的方法.

最後我們告訴Gigi, 假如真的遇到了, 一定要來跟我們商量.

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